Депутаты обсудили предварительные итоги и планы деятельности Фонда сохранения и изучения родных языков народов России

В решении задач сохранения родных языков народов России заинтересованы не только регионы, но и федеральный центр, который в лице Фонда сохранения и изучения родных языков, должен помочь регионам в обеспечении кадрами и другими необходимыми ресурсами. Эти вопросы обсудили 21 ноября 2019 года на расширенном тематическом заседании Комитета по делам национальностей.

"Задача обеспечения кадрами для преподавания родных языков, обеспечение соответствующими ресурсами - это все полномочия субъектов", - сказал глава Комитета Ильдар Гильмутдинов. Несмотря на это, депутаты видят необходимость поддержки субъектов  в этих вопросах со стороны федерального центра.

"Вы знаете, что из 24 языков, на которых ведется обучение в системе образования, только у 9 есть учебники, и то - неполные линейки. У кого-то с 1 по 4 класс, у кого-то по 9 класс. Завершенная линейка есть только по татарскому языку", - отметил проблему депутат.

Он сообщил, что в России есть целая россыпь языков, по которым нет не только учебников, но даже алфавита. 

"Фонд должен быть погружен в работу и оказывать регионам поддержку в подготовке кадров. Разработка современных методик, программ, аккумуляция того положительного опыта, который есть в изучении родных языков", - перечислил задачи Фонда Гильмутдинов.

По словам парламентария, депутатский корпус готов оказать Фонду необходимое содействие во взаимодействии с регионами. Депутаты предложили Фонду использовать современные методики для популяризации культурно-языкового богатства страны онлайн-программы, дистанционные программы, активнее использовать Интернет. 

Депутаты Госдумы будут помогать учредителям Фонда - Федеральному агентству по делам национальностей и Министерству просвещения, сообщил Гильмутдинов.

Деятельность по поддержке регионов в изучении и сохранении национальных языков малых народов России поддержали и в академическом сообществе. "Несмотря на скромное финансирование и задачу ограничиться только изданием учебников, я сразу сказала, что мне видится спектр задач гораздо шире", - отметила председатель правления Фонда, проректор Московского Государственного Университета имени М.В.Ломоносова Татьяна Кортава. 

Она отметила, что для детального изучения проблем Фонд проводил выездные мероприятия в регионах. "Проблема не только в учебниках, не только в кадрах, но и в повышении мотивации изучения родных языков", - сказала проректор.

В дискуссии приняли участие заместитель Министра науки и высшего образования Марина Боровская, заместитель руководителя Федерального агентства по делам национальностей Михаил Ипатов, заместитель директора департамента государственной политики в сфере общего образования Минпросвещения России Сергей Пилипенко,  заместитель начальника Управления периодической печати, книгоиздания и полиграфии Роспечати Светлана Дзюбинская, представители Министерства культуры и Рособрнадзора.